FTK Online – Gowa (02/03/2026) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar menyelenggarakan Workshop Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome Based Education (OBE) dengan memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI), mengacu pada Pedoman RPS 2025 FTK. Kegiatan ini dilaksanakan di Aula PPG UIN Alauddin Makassar dan diikuti oleh para dosen di lingkungan FTK.
Workshop ini menghadirkan dua narasumber, yaitu Dr. Fitriani Nur, M.Pd. dan Dr. Azizul Hakim, M.Pd.I., yang membawakan materi terkait penguatan penyusunan RPS berbasis OBE serta pemanfaatan AI dalam perencanaan pembelajaran.
Dalam pemaparannya, Dr. Fitriani Nur menegaskan bahwa RPS harus disusun secara sistematis dan selaras dengan capaian pembelajaran lulusan (CPL) dan capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK).
“Pendekatan OBE menuntut kita memastikan adanya keterkaitan yang jelas antara CPL, CPMK, strategi pembelajaran, dan instrumen asesmen. RPS bukan hanya dokumen administratif, tetapi panduan utama dalam memastikan mutu proses pembelajaran,” ujarnya.
Sementara itu, Dr. Azizul Hakim menjelaskan bahwa pemanfaatan AI dalam penyusunan RPS merupakan langkah adaptif terhadap perkembangan teknologi, namun tetap memerlukan kontrol akademik dari dosen. “AI dapat membantu mempercepat penyusunan draft RPS melalui prompt yang tepat, seperti memuat role, context, task, dan format. Namun, substansi akademik, kedalaman materi, dan kesesuaian dengan kurikulum tetap menjadi tanggung jawab dosen pengampu,” jelasnya.
Pada sesi praktik, peserta diperkenalkan pada prosedur penyusunan RPS menggunakan AI, mulai dari menyiapkan template RPS, memetakan CPL dan MK dalam kurikulum prodi, hingga menyusun prompt yang sistematis untuk menghasilkan draf RPS yang terstruktur. Pemanfaatan AI diposisikan sebagai alat bantu yang mendukung efektivitas kerja dosen tanpa mengabaikan prinsip penjaminan mutu.
Melalui workshop ini, FTK menegaskan komitmennya dalam mendorong transformasi akademik berbasis mutu, inovasi, dan teknologi sesuai Pedoman RPS 2025, guna mewujudkan pembelajaran yang unggul, adaptif, dan berdaya saing.
